環境づくり

まなびのたね

あそびが学びとなるこども主体の保育実践「こどもと自然」大豆生田啓友、出原大、小西貴士

==帯より==「あそびが学び」になる保育実践とは?「持続可能な社会」を見据えた保育とは?季節に即したあそび全150種類を収録!保育実践者、自...
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見て!さわって!五感を通して感じる・あそぶ「自然*植物あそび一年中」出原大 外あそびの教科書!

==帯より==「生きる力」「豊かな感性」「命を大切にする心」をはぐくむあそびが110案!●子どもの好奇心・五感を刺激するあそびアイディアがい...
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「子どもの放課後にかかわる人のQ&A50」プレイワーク研究会ー子どもの力になるプレーワーク実践

子どもは未熟なんだから教えなきゃ、叱らなきゃ」という考えでは、表面上従う事もありますが、残念ながら子どもの心は離れるばかりです。子どもに本当に伝えたいことがある時、それは相手を子ども扱いするのではなく、人間として対話をして、相手の立場も理解する必要があります。